To me, this all emphasises the importance of students’ questions. That’s why I celebrate students asking searching questions, the questions that arise from them not simply accepting what we say, but wanting to know why, and where it came from; the questions that might sound innocent but turn out to be deep. Incidentally, this is […]
Education & School
74 procent av svenskarna tycker att det är ett bra förslag att ”förbjuda företag med vinstsyfte att driva skolor”, visar 2025 års SOM–undersökning från Göteborgs universitet. Nu visar en undersökning från Sveriges lärare, som DN tagit del av i förväg, att det är en ännu större andel av lärarna som är emot att friskolor tillåts ta […]
Med anledning av den pågående socialdemokratiska partikongressen i Göteborg, intervjuades i SvT:s Morgonstudio imorse den socialdemokratiska ledaren Magdalena Andersson. Hon fick bland annat en fråga om friskolornas vinstuttag och menade då att det fick vara slut på att låta pengar som ska gå till våra elever i stället hamnar i fickorna på “välfärds-kapitalister”. Det är […]
Sedan 1990-talet skärs varje år 1 procent av landets högskolors och universitets budgetar bort till följd av det så kallade produktivitetsavdraget, med den bakomliggande tanken att man ska effektivisera. Samma sak gäller för alla statliga myndigheter, men för just högskolor och universitet är konsekvenserna förödande … För mig som universitetslärare är de bristande undervisningsresurserna påtagliga […]
Yours truly has a reputation for being tough on grading students. It is true. I am tough. And for a reason. Social science is hard. Getting a grade in it is not something you have a right to. You have to show that you master the material. You have to earn it! One of the […]
HD och Sydsvenskan har talat med ett tiotal universitetslärare vid några av de mest populära programmen vid Lunds och Malmö universitet. De ger en närapå samstämmig bild: trots toppbetyg är det många av studenterna som inte kan läsa böcker. – Vissa av våra studenter har problem med läsförståelsen och att ta till sig muntliga och […]
Det går ett monster fram över det svenska utbildningssystemet — utvärderings- och evidensbaseringsmonstret. Med ökad betoning av resultatstyrning följer en strid ström av krav på att redovisa kvalitet och resultat. För att mätta uppdragsgivarnas hunger efter utvärderingsinformation tvingas skolan avsätta mer och mer resurser och tid för denna verksamhet. I stället för att lita på […]
Regeringens särskilda utredare Peter Honeth vill att antagningskraven till landets lärarutbildningar skärps. Han vill också att innehållet i utbildningarna på universiteten och högskolorna förändras. – Det är för lätt att komma in och många studenter kommer in med dåliga kunskaper. De klarar inte av studierna, de hoppar av, säger han. Dagens lärarutbildningar infördes 2011, och […]
Provbaserade mervärdesmått är på många sätt tidstypiska då de med hjälp av mätningar och sofistikerad dataanalys ger till synes objektiva svar på hur väl skolor lyckas med sina uppdrag. Måtten är attraktiva då de justerar för att selektionen av elever skiljer sig mellan skolor, vilket är särskilt värdefullt i ett segregerat skolväsende … Det är […]
. We live in an unequal society where inequality is increasing in many areas, especially regarding income and wealth. The differences in living conditions for different groups, in terms of class, ethnicity, and gender, are unacceptably large. In the world of education, family background still has a significant impact on pupils’ performance, and it becomes […]